Mamonto, Nur Agiel Fahri (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DI SDN I MOYAG. Diploma thesis, IAIN MANADO.

Text SKRIPSI NUR AGIEL FAHRI MAMONTO_SAMPUL,BAB 1,2,3 DAN DAFTAR PUSTAKA - NUR AGIL FAHRI MAMONTO.docx Download (1MB)

Abstract

Skripsi ini bertujua.n untuk mengeta.hui a.pa.ka.h denga.n mengguna.ka.n model pembela.ja.ra.n flipped cla.ssroom da.pa.t meningka.tka.n ha.sil bela.ja.r siswa. kela.s V. jenis penelitia.n ini a.da.la.h penelitia.n tinda.ka.n kela.s denga.n teknik pengumpula.n da.ta. mengguna.ka.n teknik observa.si, tes da.n dokumnta.si. Penelitia.n ini juga. mela.kuka.n teknik a.na.lisis da.ta. sta.tistik deskriptif. Subjek da.la.m penelitia.n ini berjumla.h 29 siswa. di kela.s V SDN 1 Moya.g Ta.mpoa.n Kec. Kota.moba.gu Timur ha.sil da.ta. observa.si siswa. diperoleh pa.da. siklus I pertemua.n ke 1 diperoleh presenta.se 36,5 % da.n pa.da. pertemua.n ya.ng kedua. menga.la.mi peningka.ta.n sebesa.r 6,9% diperoleh presenta.se ha.sil observa.si siklus I pertemua.n 2 ya.itu 43,4% Diperoleh ha.sil da.ta. observa.si siswa. pa.da. siklus II pertemua.n 1 51,37% kemudia.n menga.la.mi peningka.ta.n pa.da. siklus II pertemua.n 2 ya.kni 26,63% dima.na. da.ta. ya.ng diperoleh sebesa.r 78% ha.l ini da.pa.t diliha.t ba.hwa. terja.dinya. peningka.ta.n pa.da. setia.p siklus dika.rena.ka.n peserta. didik suda.h mula.i ma.ksima.l da.la.m mengikuti proses pembela.ja.ra.n. Berda.sa.rka.n ha.sil penelitia.n tinda.ka.n kela.s ya.ng dila.kuka.n ma.ka. da.pa.t disimpilka.n ba.hwa. pengguna.a.n model pembela.ja.ra.n flipped cla.ssroom da.pa.t meningka.tka.n ha.sil bela.ja.r IPS pa.da. siswa. kela.s V di SDN 1 Moya.g Ta.mpoa.n Kec. Kota.moba.gu Timur. Besa.rnya. peningka.ta.n ha.sil siswa. pa.da. siklus 1 ya.kni 72% da.n meningka.t menja.di 94% pa.da. siklus II Kata Kunci: Peningka.ta.n Ha.sil Bela.ja.r, Model Pembela.ja.ra.n Flipped Cla.ssroom, Ilmu Pengetahuan Sosial.

Actions (login required)

View Item