Lobata, Rena (2025) PERAN GURU TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN AL-IKHLAS DALAM MEMBENTUK SIKAP RELIGIUS SANTRI DI DESA MOPAIT KABUPATEN BOLAANG MONGONDOW. Diploma thesis, IAIN MANADO.

Text c335715b-5fbb-4adc-ba84-788c0a8fecee - Aan Ferdiansyah.pdf Download (13MB)

Abstract

Skripsi ini membahas tentang “Peran Guru Taman Pendidikan Al-Qur’an Al-Ikhlas dalam Membentuk Sikap Religius Santri di Desa Mopait Kabupaten Bolaang Mongondow”. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan: Untuk mengetahui peran Guru TPQ Al-Ikhlas dalam membentuk sikap religius santri di desa Mopait serta untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam membentuk sikap religius santri di TPQ Al-Ikhlas desa Mopait. Jenis penelitian yaitu kualitatif. Adapun jenis dan sumber data penelitian adalah data primer yang berupa 1 Ustaz, 1 Ustazah, 4 santri serta 3 wali santri, dan data sekunder berupa dokumentasi. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun Teknik pengolahan dan analisis data melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menyatakan Guru sangat beperan dalam membentuk sikap religius santri di TPQ Al-Ikhlas, diantaranya mendidik, membimbing, mengajar dan melatih lewat kegiatan yang ada di TPQ seperti membaca Al-Qur’an, pembelajaran agama Islam, hafalan juz Amma dan doa sehari-hari, puasa sunnah senin dan kamis, kegiatan malam bina iman dan takwa, serta khataman massal. Mereka tidak hanya mengajarkan ilmu agama tetapi juga memberikan contoh langsung, mengajak santri untuk konsisten dalam beribadah, serta menanamkan akhlak dan adab. Bimbingan yang diberikan kepada santri dilakukan dengan pendekatan yang beragam, baik melalui interaksi langsung maupun motivasi pribadi. Hasilnya, terdapat perubahan signifikan dalam kebiasaan santri yang semakin rajin beribadah, berakhlak baik, dan memiliki pemahaman agama yang lebih mendalam. Pembentukan sikap religius ini juga didukung oleh beberapa faktor, seperti semangat dari ustaz dan ustazah, antusiasme santri, serta dukungan orang tua dan masyarakat. Namun, terdapat beberapa hambatan seperti kurangnya kesadaran santri, minimnya keterlibatan orang tua, serta pengaruh negatif dari media sosial, dan lingkungan pergaulan. Kata Kunci: Sikap Religius, Pendidikan Agama, TPQ

Actions (login required)

View Item