MAMONTO, RISMAWATI (2025) PERAN GURU DAN ORANG TUA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS I DI SDN 2 MOYAG KECAMATAN KOTAMOBAGU TIMUR. Diploma thesis, IAIN MANADO.

Text SKRIPSI BAB 1-3 - Rismawati Mamonto.pdf Download (818kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru dan orang tua dalam pembelajaran matematika siswa kelas I di SDN 2 Moyag, Kecamatan Kotamobagu Timur. Penelitian mengeksplorasi dan memahami peran guru dan orang tua dalam pembelajaran matematika di kelas I, SD serta mengidentifikasi hambatan dan tantangan yang dihadapi dalam proses tersebut. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif, yang melibatkan wawancara mendalam dengan guru dan orang tua, serta analisis dokumen terkait untuk mendapatkan data yang akurat dan komprehensif. Dengan pendekatan ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang mendalam mengenai dinamika interaksi antara guru, orang tua, dan siswa dalam konteks pembelajaran matematika. Hasil menunjukkan bahwa guru berperan sebagai fasilitator yang menciptakan lingkungan belajar yang mendukung, sementara orang tua berfungsi sebagai pendukung penting dalam meningkatkan kemampuan matematika anak, meskipun terdapat tantangan seperti kurangnya sumber daya dan waktu. Peran guru dan orang tua saling terkait dalam meningkatkan pemahaman matematika siswa. Guru yang berkualitas dapat menerapkan metode pengajaran yang efektif, sementara keterlibatan orang tua dalam mendukung pembelajaran di rumah dapat memperkuat konsep yang diajarkan di sekolah. Implikasi penelitian menekankan perlunya kolaborasi yang lebih baik antara guru dan orang tua, serta pengembangan program pelatihan untuk meningkatkan pemahaman orang tua tentang metode pengajaran, guna menciptakan lingkungan belajar yang optimal dan meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di tingkat dasar. Kata Kunci: Peran Guru, Peran Orang Tua, Matematika.

Actions (login required)

View Item