Muhaimin Rayan Saleh, Muhaimin Rayan Saleh (2025) تأثير القدرة على قراءة القرآن الكريم فيتطويرمهارة القراءةفى تعليم اللغة العربية لدى تالميذالصّف ّ السّادسفى المدرسة اإلبتدائيّةالحكوميّة1بيتونغ. Diploma thesis, IAIN MANADO.

Text BAB 1-3 Skripsi Muhaimin Rayan Saleh (1) (1) - Gisty Ananda.pdf Download (2MB)

Abstract

يهدف هذا البحث إلى معرفة مدى تأثيرالقدرةعلىقراءة القرآن الكريمفي تطويرمهارة القراءة في تعليم اللغة العربية لدىتالميذالصف السادسفيالمدرسة اإلبتدائية الحكومية1بيتونغ. وتعد ّ قدرة قراءة القرآن أساسا مهما فيإتقان مهارة القراءة باللغة العربية، نظرا للتشابه في بنية الحروف، والصوتيات، وقواعد التجويد التي تتقاطع مع قواعدالفونولوجيا في اللغة العربية. المنهج المستخدم في هذا البحث هو المنهج الكمي ذو المقاربة الترابطية, وبلغ عدد عيّنة الدراسة تسعة وعشرون تلميذا.أظهرت نتائج التحليل وجود عالقة إيجابية ذات داللة إحصائية بين قدرة قراءة القرآن الكريم ومستوى إتقان مهارة القراءة لدى التالميذ.فالتالميذالذين يمتلكون قدرة جيدة في قراءة القرآن يميلون إلى فهم النصوص العربيةبسهولة أكبر، سواء من حيث النطق أو فهم المعنى أو الطالقة في القراءة. وبناء على ذلك، وإستنادا إلى نتائج حساب معامل االرتباط باستخدامصيغة االنحدار البسيط، لمعرفة تأثيرعلىقدرة قراءة القرآن بشكل إيجابي وذوداللة إحصائية في تطويرمهارة القراءة في تعلم اللغة العربية، حيث تم ّ إظهارأن قيمة تأثير المتغيرXعلى المتغيرYبلغت0,21>0,05، وقد تم دعم ذلك من خالل نتائج المقابلة مع السيدة مريم أمانة، معلمة اللغة العربية. وبالتالي،يمكن االستنتاج بأن الفرضيتينH1وH2مقبولتان، مما يعني وجود تأثير للمتغيرXعلى المتغير Yوقد استُخدم هذا االختبار لرؤية مدى داللة المتغير المستقل (قدرة قراءة القرآن) فيتأثير على المتغير التابع (مهارة القراءة في تعليم اللغة العربية)بشكل متزامن. وهذا يعني أن قدرة قراءة القرآن لها تأثير كبير في تطويرمهارة القراءة في تعلم اللغة العربية. الكلمات المفتاحية: القدرة على قراءة القرآن الكريم، مهارة القراءة، اللغة العربية، تالميذالمدرسة اإلبتدائية

Actions (login required)

View Item