Gomba, Susianti (2025) PENGGUNAAN MUSIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK USIA DINI DI TK MOYODONDON MODAYAG. Diploma thesis, IAIN MANADO.

Text SKRIPSI SUSIANTI GOMBA (BAB I-III DAFTAR PUSTAKA) - Susi Gomba.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penggunaan musik sebagai metode untuk meningkatkan keterampilan sosial anak usia dini di TK Moyodondon Modayag. Musik telah lama dikenal memiliki dampak positif terhadap perkembangan kognitif, emosional, dan sosial anak. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi dan wawancara kepada guru serta orang tua guna memahami bagaimana musik dapat membantu anak dalam berinteraksi, bekerja sama, dan berkomunikasi dengan teman sebaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas musikal, seperti bernyanyi bersama, bermain alat musik sederhana, dan menari, berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan keterampilan sosial anak. Anak- anak yang sering terlibat dalam kegiatan berbasis musik menunjukkan kemampuan yang lebih baik dalam berbagi, mengekspresikan emosi, serta memahami aturan sosial dibandingkan dengan mereka yang kurang terekspos pada musik. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa musik dapat menjadi alat yang efektif dalam mengembangkan keterampilan sosial anak usia dini. Oleh karena itu, integrasi musik dalam kurikulum pendidikan anak usia dini sangat dianjurkan untuk mendukung perkembangan sosial mereka. Kata kunci: musik, keterampilan sosial, anak usia dini, pendidikan, interaksi sosial.

Actions (login required)

View Item