POLA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI SATAP KOLINGANGAAN KECAMATAN BILALANG KABUPATEN BOLAANG MONGONDOW

Pobela, Mardita (2024) POLA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI SATAP KOLINGANGAAN KECAMATAN BILALANG KABUPATEN BOLAANG MONGONDOW. Diploma thesis, IAIN MANADO.

Text SKRIPSI - MARDITA POBELA - NIM 1923083.pdf Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Nama : Mardita Pobela NIM : 19.2.3.083 Program Studi : Pendidikan Agama Islam Judul : Pola Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri Satap Kolingangaan Kecamatan Bilalng Kabupaten Bolaang Penelitian yang telah dilakukan berjudul “Pola Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri Satap Kolingangaan Kecamatan Bilalang Kabupaten Bolaang Mongondow”. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh problematika pendidikan yang berada di SMP Negeri Satap Kolingangaan. Problematika pendidikan tersebut terkait sarana prasarana belum memadai dan jumlah peserta didik yang sedikit serta tidak ada guru mata pelajaran pendidikan agama islam. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pola pembelajaran yang diterapkan dalam pembelajaran pendidikan agama islam serta faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan pola pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah sekaligus guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan peserta didik sebagai sumber data primer dan dokumen-dokumen sebagai sumber data sekunder. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan melakukan wawancara dan dokumentasi. Data tersebut diolah dan dianalisis melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Data tersebut diuji keabsahannya dengan melakukan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian Pola Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN Satap Kolingangaan meliputi Menyiapkan dua RPP sesuai tingkatan kelas, Menggunakan Model Pembelajaran kelas rangkap dengan menggabungkan kelas 1 dan kelas 3, Materi yang disampaikan memiliki kerkaitan dan Evaluasi dilaksanakan di akhir pembelajaran. Faktor Pendukung pola pembelajaran pendidikan agama islam yaitu Faktor internal berupa sikap disiplin siswa, Faktor eksternal berupa ketersediaan guru yang siap mengajar. Faktor penghambat internal yaitu siswa yang tidak bisa membaca dan faktor penghambat eksternal yaitu sarana prasarana pendukung pembelajaran belum memadai. Kata Kunci: Pola Pembelajaran, Pendidikan Agama Islam

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > S1 Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Administrator Perpustakaan
Date Deposited:	22 Jul 2024 06:08
Last Modified:	22 Jul 2024 06:08
URI:	http://repository.iain-manado.ac.id/id/eprint/1922

Actions (login required)

View Item